SCUOLA DELL'INFANZIA DI RODDI

 

“ FESTA INTERCULTURALE MACRAMÈ”

Le insegnanti della scuola dell’infanzia di Roddi propongono ai bambini di 5 anni delle due sezioni di partecipare alla festa interculturale “Macramè” che si svolge ogni anno nel mese di maggio e che ha come tema “Cittadini del mondo”.  I bambini accettano entusiasti.

Viene proposta come spunto per il lavoro una storia raccontata con il metodo Kamishibai che parla dell’amicizia tra un bambino e un giaguaro. 

La storia racconta che il bambino decide di aiutare il suo amico giaguaro che non ha macchie colorandogli il manto con i colori per le stoffe della sua mamma. Il giaguaro lo ringrazia abbracciandolo e così facendo trasferisce le macchie sulla pelle del bambino.

I bambini dopo aver ascoltato la storia la verbalizzano e ognuno rappresenta graficamente un momento della storia.

Ogni bimbo viene poi invitato a raccontare ai compagni se anche a lui è successo di aiutare un amico o una persona  in difficoltà, che aveva un problema…

Dopo la conversazione i bambini rappresentano graficamente la loro situazione.

 

SEZIONE A

“ AIUTO MIO FRATELLINO A RIALZARSI QUANDO CADE”

 “AIUTO MAMMA E PAPA’ A PREPARARE PRANZO PER TUTTI”

“AIUTO MAMMA A RITIRARE I PANNI STESI”

“AIUTO MAMMA E PAPA’ IN CUCINA ALLA SERA QUANDO TORNANO DAL LAVORO”

“AIUTO MAMMA A STENDERE I PANNI QUANDO E’ STANCA”

“AIUTO MAMMA A STENDERE LE MAGLIETTE IN CORTILE”

SEZIONE B

“UNA VOLTA SONO ANDATA A UN PIGIAMA PARTY E UNA MIA AMICA AVEVA PAURA DEL BUIO E PIANGEVA.ALLORA L’HO INVITATA A VENIRE NEL MIO LETTO E ABBIAMO DORMITO INSIEME ABBRACCIATE.”

“UNA VOLTA MENTRE GIOCAVO A CALCIO CON MIO CUGINO  L’HO VISTO CADERE E FARSI MALE AD UN GINOCCHIO…SONO ANDATO SUBITO AD AIUTARLO.

 

“UN GIORNO UN MIO  AMICO ERA TRISTE PERCHE’ AVEVA PERSO IL SUO PALLONE, ALLORA IO GLIENE HO REGALATO UNO DEI MIEI E ABBIAMO GIOCATO ANCHE UN PO’ INSIEME.”

 

I  bambini hanno compreso il tema proposto mettendolo anche in atto nella loro quotidianità.

SCUOLA DELL'INFANZIA DI RODDI

 

SCOPRIAMO IL CALLIGRAMMA….

 

Scopriamo con i bambini il calligramma, un tipo di componimento poetico in cui le parole sono scritte sull’immagine descritta nella poesia.

Invitiamo i bambini a sedersi in cerchio e con una musica di sottofondo mostriamo alcuni calligrammi famosi del poeta Apollinaire e chiediamo ai bambini che cosa rappresentano secondo loro…

 

M.: ”Mi sembra una goccia d’acqua”

A.: “ Questa è una signora con un grande cappello..”

T.: “Forse è un signore..

            

                              

 Spieghiamo quindi ai bambini cos’è un calligramma  e quali sono le caratteristiche di questo componimento poetico.

Invitiamo i bambini a scegliere ognuno una parola sulla primavera e la scriviamo sulla lavagna: sole, nuvola, foglia, albero, erba, fiore, ape, farfalla e nido.

In un secondo momento chiediamo loro di provare a realizzare il proprio personale calligramma: ogni bambino disegna a matita il contorno di ciò che vuole rappresentare, ad esempio una nuvola, poi con i pennarelli, anziché colorare, scrive tante volte sul contorno la parola nuvola.

 

Dopo aver realizzato i calligrammi invitiamo i bambini  a ritagliarli e a posizionarli  sul pavimento… poi  si siedono intorno e li presentano ai compagni. 

Proponiamo ai bambini di incollare il proprio calligramma  su un  cartoncino colorato dando un senso alle immagini per unirli in un grande calligramma.

Chiediamo quindi ai bambini di inventare una poesia con i loro calligrammi…

 

PRIMAVERA…

IN UN GRANDE PRATO

PIENO D’ERBA,

SPUNTA UN FIORE.

UN’APE E UNA FARFALLA

VOLANO NEL CIELO,

DOVE UNA NUVOLA

PAZZERELLA

GIOCA CON IL SOLE.

IN LONTANANZA

SI VEDE UN ALBERO

CON UN GRANDE NIDO

E UNA FOGLIA

VOLA LEGGERA…..

 

Completiamo incollando una cornice realizzata con strisce di cartoncino su cui i bimbi scrivono le parole scelte, poi scriviamo la poesia che ne è nata.

Questa attività ha suscitato molto interesse ed entusiasmo nei bambini che anche nei giorni successivi hanno continuato a sperimentare il calligramma anche nei momenti di attività libera.

“La creatività è l’intelligenza che si diverte.”

(Albert Einstein)