SCUOLA DELL'INFANZIA GRINZANE : la settimana di Natale...

Aspettando il Natale…

Anche quest’anno il mese di dicembre è stato molto intenso per la nostra vita scolastica dal momento che il Natale è molto sentito dai nostri bimbi a livello emotivo ma anche perché ha messo in campo diverse iniziative aperte ai vari ambiti di apprendimento.

Abbiamo iniziato addobbando il nostro albero di Natale e decorando le sezioni per poi scoprire che Babbo Natale ci aveva scritto una lettera e inviato una bellissima cassetta nella quale lasciare le nostre letterine le nostre letterine.

Un giorno la cassetta delle letterine è sparita e abbiamo trovato la finestra aperta e le impronte di Babbo Natale sul pavimento intorno all’albero di Natale.

 

La settimana del Natale è stato un susseguirsi di attività coinvolgenti ed entusiasmanti che hanno sensibilizzato i nostri bambini ai valori dell’accoglienza, della condivisione e della solidarietà in un clima sereno e collaborativo.

-        La storia del piccolo Babbo Natale raccontata con il Kamishibai

Le formine natalizie fatte con la pasta al sale

-      Il grande gioco dell’oca di Natale

-        La tombolata

-        Il film del Natale di Topolino con i pop corn

Concerto di Natale e musiche natalizie suonate con gli strumentini

 

Passeggiata per le vie del paese alla ricerca dei simboli e delle decorazioni del Natale

La renna ci ha portato i doni e gli auguri del Sindaco Gianfranco e di tutta l’Amministrazione Comunale

L’arrivo di Babbo Natale con i doni per tutte le sezioni

Se ci diamo una mano i miracoli si faranno e il giorno di Natale durerà tutto l’anno! 

(Gianni Rodari)

Buon Natale a tutti!!!

SCUOLA DELL'INFANZIA DI GRINZANE: HAPPY ENGLISH

 HAPPY ENGLISH 

I bambini della scuola dell'infanzia di Grinzane scoprono l'esistenza di una  nuova lingua: l'inglese! Imparare l'inglese a questa età stimola  lo sviluppo cognitivo, aumenta la fiducia in se stessi e l'apprendimento è favorito da attività ludiche, fantasiose e di ascolto.

Canzoni, filastrocche e attività creative proposte permettono ai bambini di  interiorizzare la melodia della lingua sviluppando anche un lessico di base. L'inglese viene quindi associato al divertimento e al piacere di scoprire e sperimentare.

In questi primi mesi i bambini hanno avuto la possibilità di scoprire soprattutto i nomi degli animali della fattoria e i colori in lingua inglese. Anche attraverso l'utilizzo di carte-gioco e attività motorie si sono sperimentati nel riconoscere le immagini,  associare i colori ed esprimere le loro prime conoscenze in lingua.

 RED, BLUE, YELLOW, ORANGE, PINK, GREEN,

PURPLE...

THE WHEELS ON THE BUS...

Inoltre, in occasione delle attività organizzate dalla scuola per la settimana del Natale, i bambini  hanno realizzato  piccole formine di pasta e sale raffiguranti simboli del Natale in lingua inglese.

WE WISH YOU A MERRY  CHRISTMAS AND A HAPPY NEW YEAR!!!

SCUOLA DELL'INFANZIA RODDI : CACCIA AL TESORO

 CACCIA AL TESORO

La caccia al tesoro è un gioco sempre molto apprezzato, che coinvolge i

bambini in un'esperienza di scoperta, impegno e condivisione con gli altri.

Si tratta di un meccanismo di gioco semplice ma entusiasmante, che porterà i

bambini attraverso varie tappe alla scoperta di un tesoro nascosto e quindi alla

vittoria.

Nella prima settimana del mese di novembre abbiamo quindi pensato di fare

una sorpresa ai bambini organizzando una semplice caccia al tesoro nel bosco

dei tartufi.

INDOVINELLO

Per questo tipo di caccia al tesoro bisogna rispondere correttamente ad

alcuni indovinelli che a loro volta invitano a cercare dove è nascosto un

biglietto che indica un indizio da superare.

 

Preparazione del gioco e svolgimento: abbiamo preparato i bigliettini con gli

indovinelli e li abbiamo numerati da 1 a 5. Lo stesso è stato fatto con i

bigliettini che indicavano gli indizi da trovare. Quindi abbiamo nascosto gli

indizi nei posti indicati dagli indovinelli.

Per far capire dove è nascosto il primo biglietto facciamo trovare ai bambini

una scatola di legno: i bambini aprono la scatola e trovano foglie, rametti muschio e

provano a capire da dove arrivano questi materiali ….

M. :  le foglie sono sugli alberi

A.:  non possiamo salire sugli alberi

M: : andiamo dove ci sono gli alberi

N. : per strada ne ho visti

M. : anche a casa mia

A.L. :è lontana casa

M. T. : andiamo nel bosco

(Sul fondo  della scatola  i bimbi trovano anche il primo indovinello con il numero 1)

 

Dopo la discussione decidiamo quindi  di andare nel bosco a vedere se troviamo un altro indizio.

Arrivati troviamo un foglio con il numero 2 che invita i bambini ad andare davanti al cartellone dei tartufi

Qui i bambini trovano il biglietto numero 3 che li indirizza ad andare a cercare un grosso albero dopo aver indovinato l’oggetto  trovato e spiegato a chi e cosa può servire

Il foglietto con il numero 4 è ben nascosto nel buco dell’albero con nuovi indizi da indovinare… .ai bambini viene poi richiesto di cercare tra la staccionata…..!

Il numero 5 nasconde il lupo che stimola la fantasia dei bambini e la loro curiosità. Infatti gli richiede di andare fino al fondo del sentiero per trovare il tesoro…..! 

Il  tesoro è la storia di CAPPUCCETTO ROSSO!!!

I bambini felici ed entusiasti di aver trovato il tesoro propongono di tornare nel bosco per leggere la storia di Cappuccetto.

L’esperienza, nuova per i bambini, è stata accolta con entusiasmo e, una volta terminato il gioco,  la richiesta è stata di provare ancora un giorno a cercare un tesoro!

“L’entusiasmo, è la curiosità più il coraggio e la felicità”

( Fabrizio Caramagna)

SCUOLA DELL'INFANZIA DI VALLE TALLORIA: BUON NATALE

Dalla galleria cielo aperto del nostro bosco

vi auguriamo Buon Natale

QUADRI NATALIZI

MANDALA NATALIZI

IL NOSTRO PRESEPE