SCUOLA DELL' INFANZIA DI VALLE TALLORIA: ALLA SCOPERTA DEL CIELO E DEI SUOI COLORI

                                                              

ALLA SCOPERTA DEL CIELO E DEI SUOI COLORI

Accanto alle scoperte che i bambini vivono nell’ambiente naturale, continua in parallelo il percorso di accostamento al mondo dell’arte e approfittando del periodo invernale abbiamo  guidato i bambini, durante le nostre uscite, ad individuare i colori freddi presenti in natura. La loro attenzione si è soffermata in modo particolare sui colori del cielo e sulle sue sfumature. Abbiamo osservato così le mutazioni del cielo nell’ambito di una stessa mattina e  il colore del cielo in una giornata di sole, di pioggia, di neve e di nebbia.

Una volta individuati i diversi colori del cielo,  abbiamo proposto un percorso di pedipolazione con diversi materiali aventi colori freddi: cotone , carta stagnola, farina, stoffa colorata, schiuma da barba, nylon… Oltre ad osservare i diversi colori i bambini hanno potuto anche individuare le sensazioni provate al passaggio  dei piedi nudi nei diversi materiali.

La proposta successiva è stata quella di lasciare su strisce di carta bianca le impronte dei nostri  piedi immersi nel colore blu.

Dalla voce dei bambini.

Jader “ Mi sono divertito molto a fare le impronte dei miei piedi e anche a colorare i piedi dei compagni”

Jacopo: “ Era tutto scivoloso”

Andrea: “ Abbiamo fatto le pedate con i colori freddi perché il  blu è un colore freddo”

Alessandro: “ Anche l’azzurro”

Giacomo: “ Mi è piaciuto quando le maestre mi mettevano il colore, ho sentito il solletico sotto i piedi”.

Ascoltando la canzone “ Volare” di Domenico Modugno, anche noi ci immergiamo nel   “ Blu dipinto di blu” e con piedi, mani e volto colorati di blu, ci lasciamo trasportare dalle note della musica.  

Dopo aver ascoltato più volte il testo  abbiamo chiesto ai bambini di raccontarci le emozioni provate, le immagini e  le sensazioni rievocate.

Jacopo: “ A me sembrava di volare in cielo e di sognare”

Michelle: “ Io ho abbracciato il mio unicorno”

Giulia: “ Io ho pensato al vento e al cielo”

Ema: “ Io ho immaginato di volare in Giappone”

Andrea; “ Io mi sono sentito felice”

Natalia: “ Io ho immaginato di  volare con Babbo Natale”

Successivamente, in un’altra attività, i bambini hanno potuto osservare le mescolanze dei colori del cielo e la formazione di sfumature, spalmando dei colori a tempera su fogli di nylon.

Come fase finale delle nostre attività è stato proposto ai bambini un ‘attività di collage con carta e materiali vari.

Anche in questo percorso di accostamento all’arte, i bambini hanno avuto l’opportunità di visionare al video proiettore alcune opere di artisti già conosciuti e precisamente: “ Cielo stellato V.Van Gogh e altre opere di Monet come ad es.  “La gazza”, individuando così i colori del cielo interpretati dai due artisti.

L’argomento del cielo non si è ancora esaurito, infatti,  ultimamente i bambini hanno rivolto il loro interesse agli abitanti del cielo; siamo andati così alla ricerca di tutti quegli uccelli diurni e notturni che vivono nelle nostre zone.

 

SCUOLA DELL'INFANZIA DI RICCA: QUANDO LA NEVE ARRIVA NEL BOSCO

 
Da quando è arrivata la neve, il nostro amico bosco ha cambiato aspetto: tutto è bianco e brillante. I nostri piedini sprofondano nella neve ed è bellissimo, sembra di camminare sullo zucchero filato! L’inverno è finalmente arrivato e con lui anche tante idee bellissime per animare le nostre uscite.

Un giorno a scuola abbiamo deciso di fare la spremuta di arance, buonissimo frutto di questa magica stagione, e vedendo le bucce abbiamo immaginato che potessero diventare dei simpatici personaggi con cui creare una storia da portare al nostro amico bosco. Una volta raccontata la favola all’aria aperta abbiamo piantato i nostri personaggi nella neve con dei bastoncini.

Dopo aver animato il bosco, ci siamo divertiti a cavalcare la neve usando dei bob un po’ particolari. Sapete che i sacchetti di plastica possono diventare fantastici slittini? E sono ancora più divertenti se usati in due! Ci siamo divertiti tantissimo!

Reduci da un’esperienza fantastica, l’uscita dopo abbiamo condiviso con il bosco alcune conoscenze apprese durante la settimana a scuola. Di nostra spontanea iniziativa abbiamo utilizzato le tempere e oggetti come bastoncini, pietre e foglie per creare forme geometriche e alcune parole che le maestre ci hanno insegnato.

E per concludere la nostra esperienza con il bosco innevato, abbiamo scoperto che anche con la neve alcuni fiori, come il bucaneve, posso crescere e trovare vita. Ma dato che nel nostro bosco non ne abbiamo trovati abbiamo deciso di disegnarne e colorarne alcuni per creare un magico giardino innevato pieno di bucaneve.

SCUOLA DELL'INFANZIA GRINZANE

 La settimana del Carnevale 

Nella Scuola dell’infanzia di Grinzane come ogni anno i giorni che precedono le vacanze del Carnevale sono ricchi di attività, eventi a tema e laboratori pazzerelli, spensierati, divertenti e colorati. Quest’anno più che mai, visto il periodo difficile intorno a noi, ci siamo impegnate per non far mancare ai nostri bambini questo periodo di allegria.

Abbiamo iniziato addobbando le nostre aule con lunghe catenelle fatte utilizzando strisce di carta colorata, a seguire pagliacci e clown di tutti i tipi e ci siamo sbizzarriti nelle varie attività artistiche e manipolative.

...MAESTRA NE FACCIAMO TANTISSIME E POI LE ATTACCHIAMO TUTTE INSIEME!!

POSSIAMO ANCHE TRASFORMARLE!!!!

ALBERO

CUORE CASA FUNGO

E ANCORA.... ALTRE CREAZIONI

 COSA SI NASCONDERÀ DENTRO AL PAGLIACCIO ACCIO? LO INDOVINERANNO LE NOSTRE MANINE!

L'ARTE CONTEMPORANEA DI KAUFMANN E LA POP ART DI WARHOL

Abbiamo dovuto seguire le istruzioni del Re Matto del Carnevale pertanto un giorno siamo venuti tutti a scuola con un cappello 

un altro giorno ci siamo presentati a scuola tutti in pigiama

e ancora un giorno tutti con i calzini spaiati. Attraverso la storia raccontata con il Kamishibai di Lino il calzino abbiamo potuto riflettere sull’importanza della diversità che arricchisce la vita di tutti quanti 

Attraverso il Kamishibai abbiamo conosciuto anche la maschera di Arlecchino con il racconto della sua leggenda. 

I bimbi attivi e allegri durante il grande gioco dell'oca psicomotorio a squadre, attenti e incuriositi allo spettacolo dei burattini

Il Carnevale è una festa molto vissuta e aspettata dai bambini poichè possono esprimere, attraverso le fantasie, i desideri e le loro emozioni “facendo finta di essere…”

Pertanto non è mancato il Grande Ballo in maschera, dove i bambini si sono divertiti con i balli di gruppo e il lancio dei coriandoli. 

  

     

 Senza dubbio la settimana del Carnevale è stata un’occasione in cui si è potuto sperimentare il piacere di stare insieme in allegria, rafforzando il senso di appartenenza di tutti.

SCUOLA DELL'INFANZIA RODDI

 

WINTER IS COMING…

THE BLACKBIRD’S DAY

La stagione dell’inverno, vestita di freddo e di bianco, ha affascinato molto i bambini . In particolare Gennaio, con le sue giornate corte e con la natura tutto un gelo. La neve è scesa copiosa così i bambini hanno potuto andare nel bosco imbiancato, osservare e sperimentare le caratteristiche della neve. Nel laboratorio di inglese i bambini hanno imparato alcuni termini specifici dell’inverno (the sky is blue, the snow is white, snowflakes…)

Un racconto della tradizione che è piaciuto molto ai bambini è stato “La leggenda della merla” svolto nel bosco nell’ultima settimana di gennaio.

Nel laboratorio di inglese il lavoro è stato approfondito : i bambini hanno visto il video del racconto su www.eduenglish.it, hanno commentato e hanno realizzato la merla (blackbird) in svariati modi e con diverse tecniche, rappresentando anche il momento della sua trasformazione

COLOURS : black and white per la merla, orange per il becco

 

FAMILY : Mum, dad and three little birds

NUMBERS : 29 (twenty-nine), 30 (thirty), 31 (thirty-one)

LET’S PLAY : Stimolati dall’ascolto del racconto, si è proposto un momento di gioco di ruolo-animazione in cui i bambini , a turno, si sono divertiti  a impersonare la merla “white” e la merla “black”