SCUOLA INFANZIA RODELLO: LABORATORI NEL BOSCO

L'ultima visita nel bosco, nel quale ci stiamo recando regolarmente con l'arrivo della primavera, è stata strutturata in un modo differente dalle volte precedenti per agevolare la partecipazione e la gestione dei bambini in un ambiente a loro ancora poco familiare.

Gli alunni sono stati suddivisi in 3 gruppi, ed hanno partecipato ad un laboratorio all'aria aperta turnando nelle postazioni.

Insieme ad un'insegnante, i bambini hanno ascoltato i rumori del bosco, cercando di identificarne la provenienza; hanno scoperto la varietà di fiori che crescono spontaneamente in queste zone ed infine hanno seguito il percorso di un piccolo rigagnolo d'acqua che terminava in una pozzanghera, nella quale ci si sono "tuffati".

In un'altra postazione i bambini si sono cimentati nella scalata di una piccola riva. Attrezzati con corde ed imbragature, i piccoli scalatori hanno sperimentato l'ascesa e la discesa di un tratto in pendenza, scoprendo le tecniche basilari per affrontare situazioni simili ed aiutandosi a vicenda.

Nell'ultima postazione i bambini hanno realizzato delle pitture dal vero del paesaggio primaverile in mezzo alle vigne.

Il giorno seguente, ai bambini è stato chiesto di rappresentare l'esperienza vissuta nel bosco.

SCUOLE INFANZIA DIANO D'ALBA E VALLE TALLORIA: Passeggiando..incontro alcuni fiori

In questi giorni i bambini hanno potuto partecipare a lezioni e ad esperienze dirette nel bosco finalizzate alla conoscenza di alcuni fiori grazie all’intervento di alcuni erboristi.

Attraverso immagini e video, i piccoli alunni hanno iniziato a distinguere le caratteristiche principali di ogni fiore colorando in un primo tempo apposite schede con cui hanno realizzato poi un piccolo erbario personale.

Successivamente i bambini, accompagnati dagli esperti in erboristeria, hanno dovuto individuare i fiori studiati attraverso una divertente caccia al tesoro nel bosco.

          
 I fiori offrono l’occasione ai bambini di creare bellissimi e coloratissimi mandala.

Quest’attività ormai viene svolta spontaneamente a seconda dei materiali che hanno a disposizione; anche in questo caso si è potuta osservare la padronanza dei bambini nell’alternare gli elementi, creare serie di fiore/foglia, ordinare a seconda della dimensione e della forma: tutto questo, unito alla creatività e al senso estetico, dà vita a mandala davvero sorprendenti.

SCUOLA INFANZIA VALLE TALLORIA E DIANO D'ALBA:La giornata sportiva!

Come da consuetudine, anche quest’anno per i bambini delle scuole dell’Infanzia è stata organizzata una giornata sportiva e nel nostro caso i giochi a squadre si sono svolti nel bosco.

Dopo aver diviso i bambini in due  squadre, volpi e scoiattoli, i bambini di tre anni hanno dato il via ai giochi mentre i compagni di cinque anni si concentravano con una breve lezione di yoga.

E ora tocca ai bimbi di quattro anni con il passaggio nelle gomme.

Durante la gara i bambini sono sempre stati supportati dal tifo e dagli applausi dei compagni.

Gli ultimi ad entrare in gara sono stati i bambini grandi che si sono misurati con una divertente gimkana.

 La mattinata si è conclusa con un pic nic nel bosco…buon appetito!!

SCUOLA INFANZIA GALLO: la mia autobiografia

Quest'anno i bambini dell'ultimo anno sono stati coinvolti in un progetto sperimentale di AUTOBIOGRAFIA (in seguito ad una formazione, che ha coinvolti le maestre della scuola infanzia dell'I.c di Diano d'Alba, con la dott.ssa Portis)

Il laboratorio autobiografico è un contesto narrativo che consente di raccontare frammenti di sè, condividere e connettere interpretazioni di sè , dell'altro, del mondo; i bambini sono così stimolati ad affinare la capacità di ascolto di sè e degli altri, di apprendere da sè e dagli altri, di ri-pensarsi e di ricostruire la propria storia di vita.

Il gruppo della scuola infanzia del Gallo è stato guidato lungo un percorso dal titolo:

IO ERO, IO SONO,IO SARÒ.

In questo laboratorio hanno potuto raccontarsi e riscrivere, a loro modo, la loro storia di vita:sono partiti dal loro nome e dai loro oggetti più importanti di quando erano neonati, per arrivare poi a parlare dei bambini che sono oggi, delle loro passioni e dei loro gusti, per poi continuare a viaggiare verso il futuro immaginandosi da adulti con una scatola fatta di sogni, idee, progetti... un viaggio che ha coinvolto anche le famiglie che, come i bambini, hanno partecipato al progetto entusiasti e partecipi!

E' stato bello per noi maestre partecipare alla "stesura"della loro prima autobiografia.

IO ERO

IO SONO

IO SARO'

SCUOLA INFANZIA RICCA: Piccoli orti crescono

Durante la mattinata di mercoledì 3 aprile, i bambini della scuola dell'infanzia di Ricca hanno partecipato all'uscita didattica presso “La Cascina di Carlotta”, dove si sono immersi nella natura e, grazie alle esperte presenti, hanno potuto conoscere e sperimentare l'arte della coltivazione sana ed il rispetto per l'ambiente.

L'interesse spontaneo che il bambino nutre per la natura è un'occasione per proporre un'esperienza a contatto con la terra.

Bellissima avventura la conoscenza di simpatici asinelli, durante la quale i bambini hanno potuto accarezzarli,fare amicizia e mangiare uno spuntino insieme a loro. Successivamente abbiamo scoperto le serre coltivate, dove i bambini hanno toccato, pasticciato, scavato e seminato una piantina, provvedendo ad innaffiarla. L'esperienza più affascinante è stato l'incontro con le api. I bambini, tra stupore e curiosità, hanno ascoltato la storia e  l'importanza di questo insetto, superando un po' la paura ed apprezzando il loro prodotto, il miele.

La gita si è conclusa con un gioco all'aria aperta.

Facendo tesoro di queste belle emozioni, i nostri piccoli esploratori, sotto quei cappellini bianchi, rientrano a casa con la promessa di ritornare nel mese di giugno per vedere tutti insieme la crescita della piccola piantina.

SCUOLA INFANZIA DIANO D'ALBA E VALLE TALLORIA... A Diano d'Alba le viti prendono colore dalla creatività dei bambini

Nell’ambito del progetto didattico “Dialogo con la natura” le scuole dell’Infanzia di Diano e Valle Talloria hanno trascorso  alcune mattinate immersi tra le vigne, al fine di catturare con colori e pennelli la bellezza  e la particolarità della pianta della vite: ognuna diversa dall’altra e dalla forma talvolta bizzarra.

Ed è proprio dalla forma che le insegnanti sono partite sollecitando i bambini ad effettuare alcune riflessioni e confrontando questo tipo di pianta con quelle appartenenti all’habitat del bosco. Dopo alcune osservazioni di tipo scientifico i bambini hanno iniziato ad immaginare, dando vita a personaggi fantastici, trasportandoli così sul foglio. 

Il secondo tipo di esperienza ha richiesto  diversi passaggi: dopo aver scelto la pianta desiderata, con le mani e appositi pennelli i bambini hanno pulito la corteccia dai residui di polvere e di terra e poi hanno scelto i colori da usare in base al personaggio che, pennellata dopo pennellata, prendeva vita dalla loro creatività.

L’attività ha coinvolto in maniera trasversale tutti i campi di esperienza, ma ha permesso ancora una volta ai bambini assaporare  la bellezza dei paesaggi che ci circondano. Al fine di aiutarli a vivere maggiormente il contatto con la natura è stata proposta un’attività di yoga prima di iniziare ogni attività.

SCUOLA INFANZIA RICCA...Mi fido di te

Fare yoga con i bambini significa avvicinarli a un percorso di crescita che permetta loro, attraverso un approccio di tipo ludico, di sperimentare le proprie capacità fisiche e psichiche e incrementare una migliore conoscenza di sé stessi. L'obiettivo è inoltre quello di creare all'interno del gruppo un clima di fiducia, comprensione, collaborazione e confidenza, in modo da sviluppare relazioni positive e significative.

Durante una pratica di yoga, i bambini di 5 anni si sono divisi a coppie e sono stati proposti alcuni giochi , come l'ascolto del respiro ed  il supporto nello svolgimento di alcune posizioni, per riflettere sul valore dell'amicizia, del riconoscimento dell'altro e sull'importanza dell'aiuto reciproco.

Terminati i giochi, le coppie di bambini, dopo aver scelto due carte raffiguranti  le posizioni yoga, hanno inventato una storia di amicizia, riproducendola graficamente insieme.

SCUOLA INFANZIA GALLO: Una mattina a teatro!

Il 22 marzo i bambini di quattro anni sono andati con il pulmino del comune al Teatro Sociale di Alba per assistere allo spettacolo teatrale:"C'era 2 volte 1 cuore" di Daniela Nicosia.

"Immaginate cosa sarebbe una vita senza amore.Giorni e giorni senza sole, notti e notti senza stelle.L’amore è necessario alla vita quanto il sangue che scorre nelle nostre vene.Per questo ho creato un piccolo mondo tutto particolare fatto di sogni, d’amore, di poesia" Raymond Peynet

Questo spettacolo teatrale ci ha mostrato come sia impossibile vivere senza amore e come dall'amore tra due persone si può creare la magia....una nuova vita... questa è la vera essenza!

Le dolcissime musiche che hanno accompagnato l'opera erano d Jacques Brel e Charles Trenet. 

Tutti i bambini si sono mostrati emozionati ed entusiasti di fronte alle incantevoli magie e ai giochi di luce dello spettacolo.

SCUOLA INFANZIA RODDI E L'ARTE DI RACCONTARE: Io ero, Io sono, Io sarò

È un laboratorio svolto con i bambini di 5 anni, dedicato alle esperienze, alla sperimentazione  e alla manipolazione.

Questo laboratorio serve per far emergere gli aspetti artistici, narrativi e linguistici dando la possibilità ai bambini di porsi domande, pensare e sperimentare.
Aiuta a sviluppare l'identità personale, imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile, e ad esprimere diversi linguaggi, i propri sentimenti e le proprie emozioni.

Il laboratorio è articolato in tre fasi; l’articolo presenta la fase centrale: IO SONO

 IL MIO NOME

Siamo partiti dalla conversazione sul proprio nome e sul riconoscimento dello stesso.

I bambini successivamente hanno cercato e ritagliato le letterine del proprio nome. Hanno giocato a scomporlo e ricomporlo. Infine hanno incollato il proprio nome su un foglio precedentemente dipinto con gli acquerelli.

AUTORITRATTO

Ogni bimbo si è guardato allo specchio, descrivendosi davanti ai propri compagni. Abbiamo conversato confrontandoci sulla forma del viso, del naso, della bocca, sul colore degli occhi e dei capelli. Ogni bimbo ha fatto il proprio autoritratto.

IL MIO ASPETTO FISICO

Avendo già fatto parecchie attività relative allo schema corporeo per i bimbi è stato immediato rappresentare graficamente il loro aspetto fisico. Ogni bimbo si è osservato allo specchio valutando l'altezza e la corporatura confrontandosi con i compagni.

LA MIA FAMIGLIA

Conversazione con i bambini sulla propria famiglia. Abbiamo scoperto insieme le persone importanti che sono vicino a noi e che ci vogliono bene, e a cui vogliamo bene. Ogni bimbo ha rappresentato graficamente la propria famiglia. I bambini disegnano per raccontare e raccontarsi.

FILASTROCCA "LA MIA FAMIGLIA" DI MARIO LODI

Dopo aver letto la filastrocca e aver conversato tutti insieme, ci siamo soffermati su alcune righe, ed è nata così l'idea di fare un plastico che rappresentasse un paese.
"le famiglie formano un paese e qualche volta una città, dove la gente è tanta ma ci sta tutta quanta".